International and Brazilian Versions of WHOQOL-DIS: (in)adequacy to its Underpinnings

Abstract: The present article aims to analyze the WHOQOL-DIS (World Health Organization Quality of Life - Disabilities) structure to verify this instrument's adequacy to the theoretical principles underlying its construction. The methodology consists in an analysis of the WHOQOL-DIS underlying theory, prompting questions about the adequacies of this theoretical model. The procedure is complemented by a syntax analysis in order to verify the relevant questions for the score calculation. The obtained results show that the subjects "participation" and "autonomy" are not objectively present in the international version, although they are considered in the theories as justifying elements for the instrument's creation. In the Brazilian version, there are questions addressed to the themes. However, these questions are also not factored into the score calculation. In conclusion, the presence of autonomy and participation in the Brazilian version of WHOQOL-DIS represents a proximity with the theoretical assumptions underlying its creation. However, because they do not compose the score calculation, this adequacy is still limited.

Nível de atividade física de estudantes universitários com e sem distúrbio da imagem corporal / Level of physical activity of university students with and without body image disorder / Nivel de actividad física de estudiantes universitarios con y sin disturbio de la imagen corporal

O objetivo do presente estudo foi analisar a relação entre o Nível de Atividade Física (NAF) e a percepção da Imagem Corporal (IC) em estudantes de ensino superior. Participaram do estudo 339 acadêmicos de sete cursos de graduação, dos quais 166 eram homens e 173 eram mulheres. A avaliação do NAF foi realizada por meio do IPAQ, na sua versão longa. O instrumento utilizado para analisar a IC foi o Body Shape Questionnaire (BSQ). Os dados revelam alta incidência de níveis insuficientes de atividade física (38,9%) e baixa prevalência de distorção da IC (12,6%), independentemente do sexo e curso de graduação. Conclui-se que o sexo feminino apresentou maiores chances tanto para níveis insuficientes de prática de atividade física, quanto de manifestação de distúrbio da IC.

The aim of this study was to analyze the relationship between Physical Activity Level (PAL) and the perception of Body Image (BI) in college students. The study included 339 students from seven undergraduate courses, of which 166 were men and 173 were women. The evaluation of the PAL was performed using the IPAQ in its long version. The instrument used to examine the BI was the Body Shape Questionnaire (BSQ). The data reveal a high incidence of insufficient levels of physical activity (38.9%) and low prevalence of distortion of BI (12.6%), regardless of gender and undergraduate course. It concludes that the females had higher chances for both insufficient levels of physical activity, as BI disorder.

El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre el Nivel de Actividad Física (NAF) y la percepción de la Imagen Corporal (IC) en estudiantes de educación superior. Participaron de este estudio 339 académicos de siete cursos de graduación, de los cuales 166 eran hombres y 173 eran mujeres. La evaluación del NAF fue realizada por medio del IPAQ, en su versión larga. El instrumento utilizado para analizar el IC fue el Body Shape Questionnaire (BSQ). Los dados revelan alta incidencia de niveles insuficientes de actividad física (38,9%) y baja prevalencia de distorsión de la IC (12,6%), independientemente del género y curso de graduación. Se concluye que el género femenino mostró más chances tanto para niveles insuficientes de práctica de actividad física, cuanto de manifestación de disturbio de la IC.

A Dimensão da Deficiência e o Olhar a Respeito das Pessoas com Deficiência a Partir dos Recenseamentos no Brasil / The Disability Dimension and View of People with Disabilities from the Censuses in Brazil

o olhar a respeito das pessoas com deficiência tem se alterado ao longo dos anos. O mesmo tem ocorrido com os números e percepções que retratam a dimensão da deficiência. O objetivo deste estudo é identificar essas mudanças a partir dos instrumentos de levantamento populacional. Para isso, acompanhou-se a evolução da abordagem dada à deficiência, tanto em relação ao foco, quanto à base conceitual dos referidos instrumentos. Para esta análise foram estudados os Recenciamentos realizados no período de 1872 à 2010, e as Pesquisas Nacionais por Amostra de Domicílios realizadas entre 1981 e 2003. Verificou-se que as mudanças operacionalizadas nos recenseamentos acompanharam a evolução conceitual da deficiência. Essa mudança de olhar também acabou mostrando que o universo das deficiências é bem mais amplo que anteriormente se enxergava. E mostra também que a sociedade é responsável, ao não se adequar às desigualdades, pela criação social da deficiência, em torno de 45.606.048 milhões de pessoas, o que corresponde a 23,9% da população brasileira.

Views about people with disabilities have changed over the years. The same has occurred with the numbers and perceptions that portray the disability dimension. The aim of this study is to identify these changes using population survey instruments. To this end, we followed how the ways disability of approaching have changed over time, regarding focus, as the conceptual basis of these instruments. For this analysis the censuses during the period from 1872 to 2010 and the National Household Sample Surveys conducted between 1981 and 2003 were studied. It was found that changes in censuses followed the conceptual evolution of disability. This change of view also shows that the universe of disability is much broader than previously conceived. The results also show that society, by not considering inequalities, is responsible, for the social creation disability, encompassing approximately 45.606.048 million people, which accounts for 23.9% of the population.

Nível de atividade física de acadêmicos de Educação Física à distância de uma universidade pública / Physical activity level of physical education students at a distance of a public university

Este estudo teve como objetivo verificar a relação entre o nível de atividade física (AF) e fatores associados em acadêmicos de Educação Física de uma universidade pública no estado do Paraná, Brasil. Participaram da pesquisa 189 alunos de ambos os gêneros. A AF foi avaliada considerando o tempo das seções lazer e meio de transporte do Questionário Internacional de Atividade Física, versão longa.Fatores comportamentais foram levantados através do questionário "Estilo de Vida Fantástico" e variáveis demográficas e socioeconômicas seguindo critérios da ABEP. O teste qui-quadrado e de regressão logística binária foram utilizados para examinar as associações entre o desfecho e as variáveis independentes, considerando p≤0,05. 79,5% foram classificados com níveis de AF abaixo do recomendado. Os resultados da análise ajustada indicaram que os alunos casados ou em união estável (OR: 2,72; IC95%: 1,08 - 6,91), que não relaxam e aproveitam o tempo de lazer (OR: 2,25; IC95%: 1,02- 4,96) e que não estavam satisfeitos com sua saúde (OR: 2,96; IC95%: 1,24 ­ 7,08) possuem maiores chances de apresentarem baixos níveis de atividade física.As características demográficas, sociais e econômicas da presente amostra diferiram da apresentada por acadêmicos de cursos presenciais investigados em outros estudos, no entanto, considerando a prevalência de acadêmicos ativos e insuficientemente ativos, os resultados foram similares.(AU)

This study aimed to determine the prevalence and factors associated with physical activity (PA) at levels below the recommended (<150 min / wk) in undergraduate physical education at a public university in the state of Paraná, Brazil. 189 students of both genders participated in the investigation. The PA was evaluated considering the time of leisure and transportation sections of the International Physical Activity Questionnaire, long version. Behavioral factors were collected through the questionnaire "Fantastic Life Style" and demographic and socioeconomic variables following ABEP's criteria.Chisquare and binary logistic regression were used to examine associations between the outcome and independent variables, considering p≤0.05. Of the students, 79.5% were classified as PA levels below recommended.The results of the adjusted analysis indicated that married students or in a stable relationship (OR: 2.72; 95%CI: 1.08 to 6.91), which did not relax and enjoy their leisure time (OR: 2.25; 95%CI: 1.02 to 4.96) and who were not satisfied with their health (OR: 2.96; 95%CI: 1.24 to 7.08) are more likely to have low levels of PA.The demographic, social and economic characteristics of this sample differed by the academic classroom courses investigated in other studies, however, considering the prevalence of active and insufficiently active academics, the results were similar.(AU)